（通讯员 韩玲 陈平 杨媛）为进一步完善图书采购荐购模式，充分调动二级学院及职能部门参与馆藏建设的积极性，精准匹配师生教学科研实际需求，从源头提升图书利用率、优化馆藏结构，让图书馆资源更好地服务于人才培养和学科建设，学校图书馆立足馆藏提质升级建设目标，5月20日联合教务处组织学校30余名各专业负责人，前往“2026长江书市”现场开展图书采购选书工作，践行“馆藏服务教学、资源赋能育人”的理念。
活动前期，图书馆着力构建“图书馆一二级学院及职能部门”荐购联动体系，建立常态化需求征集机制，精准对接一线教学科研用书需求。本次组织各专业负责人实地现采图书，正是打通馆藏资源供给与教学需求壁垒、创新采购模式的重要实践。
“2026长江书市”汇聚了全国500多家出版社参展，其中包括高等教育出版社、各高校出版社及众多知名综合性出版社，现场集中展出各类图书6万余种，涵盖人文社科、自然科学、专业教材、学术专著、前沿研究成果等多个领域，重点集中在各学科专业最新教学用书和行业发展典籍，为教师精准选书提供了丰富的资源支撑。
选书现场，书香浓郁，氛围热烈。30余名专业负责人充分发挥自身专业优势，立足本学科教学实际、课程设置及学生特点，化身“专业选书人”，深入各出版社展区，逐本翻阅、仔细甄别、反复比对。老师们时而驻足查看图书内容，关注教材的科学性、实用性和前沿性；时而交流探讨，结合教学经验分享选书心得，筛选出贴合专业教学、能助力学生知识拓展和能力提升的优质图书；对重点专业教材、核心学术著作，更是逐页研读，确保所选图书既符合馆藏规范，又能精准匹配教学需求，从源头规避“沉睡图书”问题，真正实现“选好书、用好书、育好人”。
“现场选书能直观了解最新出版动态，精准捕捉本学科前沿成果，比传统书目选书更具针对性，也能更好地将符合教学实际的优质图书纳入馆藏，让图书馆资源真正服务于教学科研。”一位老师感慨道。老师们认真严谨的选书态度，既展现了对教学工作的高度负责，也彰显了深耕教育、潜心育人的初心。
图书馆馆长黄京表示，此次联合教务处组织专业教师赴书展现场选书，是图书馆深化“以教学为中心”服务理念、创新图书采购模式的重要举措，打破了传统图书采购的局限，将采购主动权交给一线教师，让馆藏建设更贴合专业教学需求，有效提升了图书采购的精准度和实用性，也打通了馆藏资源与学科教学之间的对接通道。
据悉，本次图书现采工作结束后，经图书馆工作人员汇总梳理统计，本次活动共甄选收录各类优质图书一万余册，大批量、高质量地充实了我校馆藏文献资源储备，进一步丰富了各学科专业教学资源，为学校教学科研、人才培养注入全新的书香动能。
下一步，图书馆将对教师选出的图书目录进行整理、分类，尽快完成采购流程，让优质图书早日服务于师生教学科研。同时，图书馆将持续加强与教务处及各教学单位的联动，建立常态化图书荐购机制，不断优化馆藏结构、丰富馆藏内涵，以更精准、更优质的资源服务，为学校专业建设和人才培养提供支撑。
（审核：黄京）
